viernes, 15 de mayo de 2015

Breu Resum de l'assignatura


         Contacte de Llengües

·                               Bilingüisme, Diglòssia i Substitució Lingüística



         Els mitjans de comunicació al país valencià

       Procés de construcció del sistema comunicatiu valencià.
o   La premsa
o   La radio
o   La televisió

·        Multiculturalitat
Propostes educació intercultural:
v Experiències de socialització basades en valors d’igualtat, cooperació i integració.
v Dotar als alumnes de destreses d’anàlisi, valoració i critica de la cultura.
v Utilitzar la diversitat cultural com a instrument d’aprenentatge social.




Normativització, gramàtica, un diccionari i unes regles ortogràfiques per difondre’s a l’àmbit d’us culte.
    
Les normes de Castelló en 1932

      L’Educació Plurilingüe: models i principis Psicopedagògics

Per mantenir una llengua viva és fonamental l’actitud dels parlants. Una llengua pot arribar a sobreviure amb molt pocs parlants si aquests en fan ús.
Política Lingüística i Ensenyament


-Paper de l’escola en la normalització d’una llengua minoritzada.
-Polítiques del govern valencià han afavorit els desequilibris entre trams educatius, territoris i centres privats i públics.
-L’alumnat escolaritzat en valencià creix però molt lentament.
Llengua i Immigració
Els centres escolars han de ser conscients que ells són els elements integradors més importants per a les famílies que acaben d’arribar.

Homogeneïtzació Lingüística

FUNCIÓ DE L’ESCOLA :transmissió del coneixement del valor de la diversitat lingüística, en el foment de les actituds lingüístiques positives i del respecte a totes les llengües.

Estratègies per al tractament de la diversitat lingüística a l’escola
    Tractament integrat de les llengües. Això implica el treball coordinat del tot el professorat.
         Participació del professorat de les matèries no lingüístiques en projectes compartits que tinguen com a base l’ús de la llengua.

PROGRAMA PASE
Mesura de suport temporal per a l’acollida i integració de l’alumnat estranger, amb la finalitat de facilitar-li la superació dels problemes inicials que dificulten la seua ràpida integració escolar en el centre.